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早期的法国汉学家多把先秦诸子散文和唐诗作为翻译和研究对象,直到20世纪,两汉魏晋经唐宋以至明清时期的文学散文方才引起关注,出现了一些介绍性著述和名家名篇的翻译,填补了中国古典文学在法国传播和研究的空白。但是这一领域的研究基础相当薄弱,只有少数汉学家有所涉猎,他们对于两汉魏晋南北朝时期的散体文,也多是在论及某位作家时偶尔涉及,缺乏系统的学术研究。本文以俄罗斯裔法国汉学家马古烈编撰的《中国文学史》(散文卷,1949)为主要文献,亦参考桀溺、班文干等当代汉学家的相关论述和译介成果,力图比较全面地考察两汉魏晋南北朝散文在法国传播和研究的得失。...
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60年代初期有论者指出,散文忌散;又有论者指出,散文贵散,要“形散神不散”。其实,散文之散,与骈文相对,而与作品结构之散或不散无关。西方之和essay二词,通常译为散文、随笔等,这种文体与诗歌、小说相比,确实较为自由灵活,甚至容许“松散”。五四以来,不少人认为散文可以写得随便些,此说可能受到西方散文文体论的影响。然而.文学为艺术,文学作品重结构,古今中外莫不如此。中国先秦至今的散文,其佳者莫不结构完善.前呼后应。“形散神不散”说至今仍然误导人。希望在辩释散文之本义与结构之重要后,“形散神不散”的误说,从此烟消云散。...
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随着时间的发展,对于人才的需求也是发生着变化的。对于我们的教学而言,是需要做出一些适应时代的改变的。在我们的中职散文的教学中,也是需要考虑到实际的教学技巧的。对于中职的学生来说,对于散文一般是有一定的抵触心理的,在学习的时候往往是比较的被动的,为了改善中职学生的这种学习状态,在我们的教学中是需要运用到一些切实可用的教学方式的。我们知道对于散文的理解上可能会存在着一定的难度,作者的表达往往是比较的含蓄的,学生们在进行诵读的时候往往也是不能够注意到作者真正想要表达的意思的。因此,教师在进行教学的时候就是需要多花费一些心思,让学生们能够在学习中能够更加的注意到对于一些技巧方面的使用。我们知道,在进行散文的阅读的时候也是要带着一定的目的性的,因此,在我们的教学中,也是需要同时进行的。本文就围绕着初探中职经典散文诵读技巧做出了一些探讨[1]。...
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开放式创新背景下,企业在技术创新网络中与外部创新群体的网络关系对创新绩效的影响研究已广受关注。以企业资源观和社会网络理论为基础,利用结构方程和层级回归分析方法,选取网络位置为中介变量、技术能力为调节变量,探究了企业协同能力对技术创新绩效的影响机理。研究结果表明:企业协同能力和网络位置对技术创新绩效有显著正向影响;网络位置的中心度变量在企业协同能力和技术创新绩效间起部分中介作用,结构洞中介作用不显著;技术能力以中心度为中介对企业协同能力和技术创新绩效有正向调节作用。研究结论能够为企业网络式创新提供实践依据。...
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