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1949年后周作人散文多为不切题的短文章,从风格角度看,更趋于冷,淡化情感,生成一种特殊的距离,既近又远,既亲且疏,与回想录式散文相得益彰。此种距离在1950—70年代的中国文学中是非常独特的存在,本文尝试解析其背后隐藏的原因。周作人的努力或难说成功,但悲观、怀疑的心态,生死两难的回想,却让周氏的另类书写成为1950—70年代中国文学最好的文字之一。

林清玄是我国台湾地区著名的散文作家,他的散文将佛学和民族文化融合在一起,这使他的散文极具特色。林清玄的散文通常是从平凡的故事内容幻化出玄妙的哲理,其散文情感的内核是悲悯情怀。从散文的选题、意境、情感、语言等方面对林清玄散文进行了详细的梳理,在分析林清玄散文特色的同时,阐述了林清玄散文风格的形成,总结了林清玄散文风格的影响因素。

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《孟姜女》作为中国古代四大民间传说之一,源远流长,可以追溯到春秋《左传》杞梁之妻哭夫崩城故事,经过不同时代充实发展,形成丰富生动的故事,并传达出深厚的古代文化信息。四个核心情节体现的文化解读:孟姜女出生折射的古代葫芦图腾文化;水边相遇遵循的祓禊之俗;杞梁之死反映的人祭习俗;寻找丈夫渗透的滴血识骨理念。核心情节不仅使故事跌宕起伏、扣人心弦,而且使传说带有现实社会鲜明的烙印,具有顽强的生命力,体现传说永恒的魅力。

在小学语文写景散文的教学中运用赏析式教学策略,契合了写景散文的特点,通过创设情境、鉴赏散文语言、指导学生诵读、开展学习活动等教学手段,可以使学生在对散文的赏析过程中发现美、感受美、分享美,提升审美能力和语文综合能力。

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